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Letramento Racial e Formação Cidadã.
25 June 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

Letramento racial fortalece a formação cidadã no Ensino Médio. Os estudantes do Ensino Médio da Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima participaram de uma significativa atividade de letramento racial e conscientização sobre o racismo estrutural, ampliando conhecimentos e promovendo reflexões fundamentais para a formação cidadã.

A partir da exibição de vídeos e de momentos de diálogo em sala de aula, os estudantes foram convidados a compreender as origens, os impactos e os desafios relacionados ao racismo estrutural na sociedade brasileira. A atividade estimulou a análise crítica, a escuta respeitosa e a reflexão sobre a importância da valorização da diversidade, da equidade e dos direitos humanos.

Mais do que abordar um tema contemporâneo, a proposta pedagógica incentivou os jovens a reconhecerem o papel de cada cidadão na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e fraterna, fortalecendo valores como empatia, respeito, responsabilidade social e compromisso com o bem comum.

Na Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima, acreditamos que a educação transforma vidas quando promove conhecimento, diálogo e consciência. Inspirados pelos valores franciscanos, formamos estudantes preparados para respeitar as diferenças, combater todas as formas de preconceito e contribuir, com ética e solidariedade, para a construção de uma cultura de paz e de uma sociedade mais humana.

Ensino Médio realiza Simulados SAS/ENEM.
25 June 2026

Escrito por: Janete Carolina Deters

Ensino Médio fortalece preparação acadêmica com Simulados SAS/ENEM. Os estudantes do Ensino Médio da Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima participaram dos Simulados SAS/ENEM, uma importante etapa da preparação para o ENEM, o PAS e outros processos seletivos.

Mais do que avaliar conhecimentos, os simulados reproduzem as condições reais das principais avaliações, permitindo que os estudantes desenvolvam estratégias de resolução de questões, aperfeiçoem a gestão do tempo, fortaleçam o raciocínio crítico e ampliem a segurança diante dos desafios acadêmicos.

Neste ano, a Escola Fátima passou a adotar o Sistema SAS Educação, uma das mais reconhecidas plataformas educacionais do país. A solução integra conteúdo didático, tecnologia educacional, avaliações e acompanhamento pedagógico, oferecendo uma preparação ainda mais completa para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes.

Com metodologias inovadoras, recursos tecnológicos e uma proposta pedagógica de excelência, a Escola Franciscana Nossa Senhora de Fátima reafirma seu compromisso com a formação integral, preparando jovens protagonistas para alcançar excelentes resultados e construir um futuro de sucesso.

No último sábado, dia 7 de junho, a Escola Fátima promoveu o Retiro de Professores do Itinerário Franciscano 2025, com o tema “Fraternidade e testemunho na escola: inspirando novas relações”. A atividade integra o plano de formação continuada dos educadores, reafirmando o compromisso da instituição com uma educação que vai além da transmissão de conteúdos, formando pessoas integrais e conscientes do seu papel transformador na sociedade.

O retiro foi marcado por momentos significativos de interiorização, espiritualidade, dinâmicas em grupo e reflexão pedagógica. Os professores foram convidados a refletir sobre as virtudes como expressões da graça divina e os vícios como limites humanos que impactam a convivência escolar. Essa abordagem reforça a importância de um olhar atento e empático no ambiente educativo, inspirado pelos valores franciscanos.

Durante a jornada formativa, o grupo assumiu um propósito comum: testemunhar atitudes franciscanas no cotidiano escolar, levando amor onde houver ódio, perdão onde houver ofensa, e união onde houver discórdia. Essa missão reforça a visão de que o professor da Escola Fátima deve ser mais que um agente de ensino — deve tornar-se um referencial ético e humano para seus alunos.

A Escola Fátima entende que a qualificação docente se faz não apenas pelo domínio de saberes pedagógicos e científicos, mas também pela vivência de valores que inspiram novas relações na escola e na sociedade. Este retiro é um marco significativo nesse processo formativo, que reconhece o papel essencial do educador como formador de consciências e promotor da fraternidade.